80后夫妻開價(jià)月薪3到5萬(wàn)聘家教 主要負(fù)責(zé)陪孩子玩

“月薪三萬(wàn)至五萬(wàn)，提供五險(xiǎn)一金，朝九晚五，周末雙休，主要任務(wù)是陪孩子玩。”

這樣的招聘啟事，估計(jì)大部分人看了都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。

日前，杭州一對(duì)80后夫妻開出了這樣優(yōu)厚的條件，為家里13個(gè)月大的寶寶，還有明年出生的二寶，尋找一名家庭教師——負(fù)責(zé)在家把孩子教到讀幼兒園，教完大寶教二寶。

妻子張女士是北京某重點(diǎn)大學(xué)研究生畢業(yè)，丈夫陳先生曾長(zhǎng)期在海外學(xué)習(xí)、工作，是一個(gè)海歸?，F(xiàn)在，兩人都回到杭州，經(jīng)營(yíng)自家公司。

昨天，錢報(bào)記者見(jiàn)到了剛剛做完產(chǎn)檢的張女士。她身穿一件清爽的藍(lán)色條紋連衣裙，肚子還不怎么顯懷，是一個(gè)時(shí)尚、年輕的辣媽，“如果這次如愿招到了家庭教師，那二寶一出生，就能在家接受到優(yōu)質(zhì)的教育了。”

不過(guò)她沒(méi)想到，自己委托朋友發(fā)的這條招聘微信，引起了一大串的評(píng)論。

為什么要給學(xué)前孩子聘家教

辣媽說(shuō)：專業(yè)的事交給專業(yè)的人

張女士說(shuō)，萌生這個(gè)想法，跟去年發(fā)生的一件小事有關(guān)。

那時(shí)候，她家寶寶還只有三四個(gè)月大。有一天，她帶著寶寶在校區(qū)附近的花園遛彎，遇上一個(gè)育兒嫂帶著個(gè)孩子玩耍。“那個(gè)小孩東摸摸、西摸摸，看起來(lái)挺無(wú)聊的樣子。”

聊天中，張女士得知孩子還沒(méi)到讀幼兒園的年齡，平時(shí)父母太忙，都是育兒嫂帶。太遠(yuǎn)的地方不敢去，每天就在樓下遛一圈，阿姨去買菜的時(shí)候，再去菜場(chǎng)遛一圈。

張女士覺(jué)得，這樣的生活實(shí)在太無(wú)趣，也太浪費(fèi)了。既然自己有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為何不讓寶寶在上幼兒園之前，過(guò)得更加豐富一點(diǎn)?夫妻倆從一些育兒書籍和海外的朋友那兒打聽(tīng)到，在歐美國(guó)家，聘請(qǐng)家庭教師非常普遍，所以動(dòng)了這個(gè)心思。

張女士認(rèn)為，在家庭條件允許的情況下，找個(gè)家庭老師不是什么大不了的事情，就像一些人家想方設(shè)法買學(xué)區(qū)房，讀好學(xué)校，本質(zhì)上都是對(duì)孩子教育的一種重視，只不過(guò)他們把這個(gè)階段提前到低齡而已。

一開始，張女士有點(diǎn)擔(dān)心家里的長(zhǎng)輩會(huì)反對(duì)。但沒(méi)想到，這個(gè)決定得到了孩子爺爺奶奶、外公外婆的一致支持，倒是身邊的一些朋友表示不能理解。

反對(duì)的聲音主要有兩種。

一種認(rèn)為，孩子還那么小，每天在家玩一玩就可以了，沒(méi)有必要花這么大力氣請(qǐng)家庭教師，這是錢多任性。

但張女士認(rèn)為，良好的教育肯定會(huì)給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。寶寶一周歲時(shí)，他們就帶著他去新加坡玩，逛動(dòng)物園、水族館。今年他們又準(zhǔn)備帶著寶寶游沖繩。“雖然他以后可能完全沒(méi)有印象了，但他當(dāng)時(shí)玩得很開心，這對(duì)他以后的眼界、見(jiàn)識(shí)都有幫助。”

另一種聲音認(rèn)為，家長(zhǎng)才是孩子最好的老師，把教育的責(zé)任推給別人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

張女士說(shuō)，自己和先生的工作時(shí)間比較彈性，有經(jīng)常有空陪伴孩子。所以推卸責(zé)任一說(shuō)并不成立，但他們都相信術(shù)業(yè)有專攻，“專業(yè)的事要交給專業(yè)的人”。她希望，在家長(zhǎng)付出的同時(shí)，再邀請(qǐng)專業(yè)教育人士加入，共同為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

誰(shuí)能掙得這份高薪

家教老師并不好找

得知張女士一家高薪聘請(qǐng)家庭教師的事情后，她身邊一些白領(lǐng)朋友都開玩笑要競(jìng)爭(zhēng)上崗，畢竟這樣的待遇遠(yuǎn)高于杭州大部分白領(lǐng)的收入。

但顯然這份好差事，不是人人都能做的。

張女士說(shuō)，她對(duì)性別、年齡、專業(yè)等都沒(méi)有硬性要求。最重要的是了解家庭教師的內(nèi)涵，對(duì)這個(gè)職業(yè)有很強(qiáng)的認(rèn)同感，看好它的發(fā)展前景。“我希望他/她是發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可融入一個(gè)家庭，專門教育一個(gè)孩子這樣的工作方式，而不僅僅是被薪金吸引過(guò)來(lái)。”

其次要契合他們夫妻倆的教育理念。他們對(duì)孩子最大的期待，就是活得快樂(lè)、開朗和樂(lè)觀，遇到問(wèn)題時(shí)要迎面解決，而不是悲觀、畏縮。家庭教師要用專業(yè)的知識(shí)，為孩子科學(xué)合理地設(shè)計(jì)好課程，培養(yǎng)這些品質(zhì)。

海外的教育、生活背景是加分項(xiàng)，因?yàn)檫@樣的老師有更開闊的眼界和思維，同時(shí)也有利于訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力。

張女士希望，老師要教會(huì)寶寶兩方面東西。一是通過(guò)生活的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格，激發(fā)孩子的探索欲、好奇心和學(xué)習(xí)能力;另一方面，最好能在音樂(lè)、美術(shù)、體育等領(lǐng)域進(jìn)行基本啟蒙。但她堅(jiān)決反對(duì)填鴨式地把知識(shí)性的內(nèi)容灌輸給孩子。

不過(guò)，一家人腦海里對(duì)未來(lái)家庭教師的想象并不相同。

在張女士的設(shè)想里，這位家庭教師應(yīng)該是這樣的：三十多歲，有海外教育背景，擅長(zhǎng)一種樂(lè)器或者繪畫，對(duì)孩子非常有愛(ài)。和孩子既是師生，又是朋友。

但在她公公眼里，這個(gè)家庭老師最好是退休或快退休的幼兒園老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給孩子講故事。

到底哪一類更合適，那還要看緣分。他們可能會(huì)安排一個(gè)月左右的試用期來(lái)磨合。

張女士說(shuō)，在杭州的教育市場(chǎng)，這樣的家庭教師還是新鮮事物。而一個(gè)定居在英國(guó)的朋友告訴她，英國(guó)一名家庭教師的年收入可以達(dá)到15~20萬(wàn) 英鎊，超過(guò)普通白領(lǐng)階層，“教師是一份崇高的職業(yè)，理應(yīng)得到一份優(yōu)厚的待遇。如果在杭州實(shí)在找不到，我們還想去北京、上海請(qǐng)獵頭公司幫忙尋覓合適人選。”