奇異人生 圖文全攻略 全章節(jié)流程全劇情全對話分支

第四節(jié)：教學(xué)樓

注：本篇攻略最終是成功營救凱蒂，如果不想救她的玩家，可以不按照本文step20至step25的選項(xiàng)選擇即可。

但成功救出凱蒂并非那么簡單，前期還要做好幾步工作，譬如在大衛(wèi)面前為凱蒂出頭、擦掉廁所的不雅視頻網(wǎng)址等。

劇情：天空開始烏云密布而且下起了小雨。麥珂茜多謝歌露兒送她回學(xué)校，這正好趕上了謝法臣老師的課，而歌露兒才是真正感激麥珂茜的人，雖然她覺得麥珂茜會認(rèn)為很無聊，但歌露兒懷疑有一些大事是發(fā)生了卻被麥珂茜所阻止了。

step1.歌露兒繼續(xù)她的猜想，她認(rèn)為麥珂茜時光倒流的能力一定與昨天那場雪有關(guān)，這就或許說明為什么麥珂茜會預(yù)見到龍卷風(fēng)。

選項(xiàng)：①.說明了什么?;②.我也有所懷疑

麥珂茜認(rèn)為獲得這種能力或是遇見龍卷風(fēng)只是偶然的事件，但歌露兒希望麥珂茜可以清醒、認(rèn)真看待，因?yàn)閼{借著麥珂茜的能力，麥珂茜就已經(jīng)救了歌露兒兩次了，麥珂茜改變了歌露兒的命運(yùn)，還有麥珂茜自己的命運(yùn)，也許還有別人的。

（混沌理論，是一種兼具質(zhì)性思考與量化分析的方法，用以探討動態(tài)系統(tǒng)中法用單一的數(shù)據(jù)關(guān)系，而必須用整體、連續(xù)的數(shù)據(jù)關(guān)系才能加以解釋及預(yù)測之行為）

step2.麥珂茜對于歌露兒所提到的連續(xù)影響他人命運(yùn)的混沌理論聽得一頭霧水。

選項(xiàng)：①.你認(rèn)識混沌理論?;②.呃…

麥珂茜只認(rèn)為自己是一個平凡的書呆子，而歌露兒卻看出個中的玄機(jī)：一場詭異的雪、一場不可避免的風(fēng)暴、一個能夠使用時光倒流的超人。這明顯就是世界末日降臨了，歌露兒鼓勵麥珂茜不要吝惜自己的能力，去拯救大家吧。

兩人又回到兒時的親密無間，隨后兩人擊拳后便道別了。

step3.距離謝法臣老師的課還有一段時間，麥珂茜可以在教學(xué)樓內(nèi)四處逛逛。今天教學(xué)樓內(nèi)張燈結(jié)彩，這是因?yàn)殇鰷u俱樂部準(zhǔn)備舉辦世界末日派對。

去到校長室門前，可以與校長威爾斯先生對話，但他一開口并不想跟麥珂茜談?wù)撟蛱靸?nèi)爾森持槍的事件。

選項(xiàng)：①.你和內(nèi)爾森談過了?;②.不是那件事

校長表示麥珂茜那場指控讓內(nèi)爾森很沮喪，但校長希望能夠了解全部真相再談。然而布萊克維爾學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)添置攝像頭系統(tǒng)。

step4.選項(xiàng)：①.監(jiān)控;②.內(nèi)爾森欺負(fù)凱特

麥珂茜然后指責(zé)推崇監(jiān)控的大衛(wèi)·麥德森，他總是一副監(jiān)視學(xué)生的樣子。校長教育麥珂茜不能如此輕易指責(zé)別人，然后他以開會為由中斷了談話。

step5.在走廊十字路口左側(cè)的獎杯櫥窗前可以與扎克利對話。

扎克利想知道麥珂茜要怎么對付借他來令到戴安娜和朱麗葉反目的維多利亞。

選項(xiàng)：①.那件事已經(jīng)結(jié)束了;②.我不會對她怎樣的

麥珂茜不會去報復(fù)維多利亞，因?yàn)橹挥兴艜@么做，而扎克利認(rèn)為維多利亞就只會做作就讓她這么做吧，反正扎克利、戴安娜他們都已經(jīng)不跟維多利亞等人有過多的聯(lián)系了。

隨后扎克利邀請麥珂茜周五去看他們的比賽。

step6.在走廊十字路口處，麥珂茜看見為“世界末日”派對擺攤的寇特妮，寇特妮會詢問麥珂茜愿不愿意參加漩渦俱樂部的世界末日派對。

選項(xiàng)：①.是的;②.不去

先與寇特妮對話，隨選希望參加，然后寇特妮就會挖苦麥珂茜穿著老土，然后再使用時光倒流就可以獲得新的對話項(xiàng)目。

選項(xiàng)：①.是的;②.穿著要求（選擇這個）;③.不去。

那么寇特妮就會給出她的一些穿著意見，并且將麥珂茜列入到參加派對的名單之中（這個行為會導(dǎo)致一個結(jié)果）。

step7.在教室走廊入口處可以與校保大衛(wèi)對話，大衛(wèi)看見麥珂茜，他想跟麥珂茜談?wù)勛蛱斓氖虑椤?

選項(xiàng)：①.你打了歌露兒;②.我不這么認(rèn)為

歌露兒不會無緣無故地罵人，但大衛(wèi)指責(zé)歌露兒偷走了大衛(wèi)的一支槍（那把失槍應(yīng)該就是內(nèi)爾森手上的那把），麥珂茜認(rèn)為大衛(wèi)是退伍軍人，懂得如何使用武力，所以歌露兒不構(gòu)成威脅，所以沒必要出手掌摑她。

大衛(wèi)口口聲聲表示自己在乎歌露兒，無論是對她、對所有學(xué)生包括凱蒂也是一樣。

step8.選項(xiàng)：①.你對凱蒂做了很多過分的事情;②.凱蒂?

大衛(wèi)認(rèn)為麥珂茜插足進(jìn)來的時機(jī)不對，而且她的問題與歌露兒是另一碼事。而大衛(wèi)則將凱蒂的問題升華到是對布萊克維爾的學(xué)生的威脅。

另外大衛(wèi)還聲稱要找出失蹤的學(xué)生瑞秋，麥珂茜隱約從對話中了解到大衛(wèi)還知道一些有關(guān)瑞秋的秘密?？墒谴笮l(wèi)也不愿再細(xì)談下去了。

step8.此時收到華倫的短信，他告訴麥珂茜她正在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。

先走到走廊末端，會看見凱蒂與謝法臣老師對話，兩人談話后，凱蒂哭著臉地離開了，無論麥珂茜怎么上前，凱蒂都不愿意交談。

上前與謝法臣老師對話，麥珂茜告訴謝法臣老師，她很擔(dān)心凱特的情況，謝法臣老師也從校保大衛(wèi)那里了解到大衛(wèi)與凱特還有麥珂茜沖突的事件。

選項(xiàng)：①.大衛(wèi)·麥德森;②.沒事

當(dāng)時大衛(wèi)對著凱特大吼，麥珂茜認(rèn)為作為學(xué)校保安就不該如此對待凱特，而謝法臣老師更希望麥珂茜可以拿出證據(jù)來（如果當(dāng)時不是出面阻止而是拍照那么現(xiàn)在就可以拿出照片作為證據(jù)）（這個行為會導(dǎo)致一個結(jié)果）。

step9.謝法臣老師要求什么事情都要用相機(jī)來拍下，而且那段不雅視頻，老師們也正在商討如何調(diào)查，他假設(shè)麥珂茜對這段不雅視頻是知情的。

選項(xiàng)：①.大家都知道了;②.凱蒂因此而嚇壞了

謝法臣老師認(rèn)為這是凱蒂自己找來的，他還認(rèn)為凱蒂自己似乎也隱瞞了什么。

選項(xiàng)：①.是的，我有跟她說過;②.她沒跟我提起過

step10.麥珂茜認(rèn)為凱蒂更需要朋友和老師的支持，她不希望凱蒂成為下一個瑞秋。謝法臣老師表示自己也很想念瑞秋，但他更希望麥珂茜可以想象自己的處境，因?yàn)橥査剐ｉL告訴他，麥珂茜在女洗手間內(nèi)發(fā)生的事情。

選項(xiàng)：①.內(nèi)爾森·普萊斯考特;②.那是隱私

謝法臣也與其他大人的反應(yīng)是相同的，他也認(rèn)為這個指控不是鬧著玩的，隨后有電話打入，那么謝法臣老師就去借電話，然后他讓麥珂茜先自己進(jìn)入課室等候。